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  1981年1月,《中华人民共和国学位条例》开始施行,学位分学士、硕士、博士三级。1982年2月至1983年5月,先后授予18人博士学位,这是我国自己培养的第一批博士。他们的简况如下:

清退冒名顶替大学生很是容易,那些假冒的大学生也无话可说,可这一退了之有用吗?如果不从制度上加以保证,恐怕冒名顶替上大学的现象不可能得到遏制。其实,一个个冒名顶替的大学生,就是一封举报信,就是一条腐败线索。在我看来,冒名顶替上大学,不仅仅是大学的内部事件,更是全社会的事,应该交给纪委处理,让他们清查到底,并且对相关人员作严厉的处理。因为冒名顶替上大学,不仅损害到一个人的教育权,影响到一个人的一生,而且破坏了教育公正,使大学招生制度蒙上了阴影,其危害已是相当大。

黄琳是公司年龄最小的,同事们对她的任性和孩子气也就多了谦让。上周,由于公司事物繁忙,黄琳也不得不加班。接到这个消息,黄琳当即撅起了嘴,一边翻找着资料,一边嘴里嘟嘟囔囔,犹如孩子般。同事小李正好让小黄帮他找个资料,由于要得急,又用的是命令式口气,黄琳当即黑了脸,小李也是急性子,语气立马强硬起来:“不想干就回家去,别总把自己当个大小姐要人哄着。”话音刚落,黄琳拿一个本子“唰”地就砸向小李,小李吃了一惊愣住了,而其他同事急忙将黄琳扯开了,此事在公司造成极大影响,同事们议论纷纷,都说黄琳太“恶”了。

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学校对大部分课程选修没有什么限制,只是根据课程的难易程度注明选修该课必需的知识前提。一般只要有10名学生选修同一门课,学校就将开设这门课。超过30人选修同一门课,就将考虑分班。选修某一门课的学生,可以是刚入学的新生,也可以是即将离校的学生。为了帮助学生合理选课,学校设有专职学生顾问,其职责就是指导学生制订选课计划,解答学生在学习、生活、选择就业或深造时遇到的各种问题。但究竟如何选课,决定权在学生。雅文巴高中的一位女学生非常自豪地向我们声明她的学习选择权。

乔旭是克拉玛依市一小五年级(3)班的学生,几个月前,她随父母从四川来到克拉玛依,出来务工的父亲为孩子的读书问题发愁,他试着打电话到克拉玛依市教育局询问情况。“没想到教育局的同志十分详细地解答了问题,并表示孩子可以就近到第一小学读书。”就这样,乔旭的父亲凭着户口本、务工证和暂住证,领着儿子入了学。

路蒙佳从小就受到病痛的折磨,她成功的背后,不仅有着她和父母的汗水和泪水,也得益于学校和社会上众多热心人士的帮助。回忆起在人大的求学生活,她充满感激:“这是大家帮助的结果。在人大这段时间,曾经帮助过我的同学可能就有两万人次,这还是一个保守估计。”她认为只是索取并不快乐。“我觉得,一个人的最大价值在于你能为这个社会做些什么。我希望自己能做一个对社会有价值的人,而不是仅仅关注自己的方寸天地。”

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笔者采访了另一个同学,她说:“上学期去过儿童村,那里的孩子父母都是服刑人员。我以为他们会因为我们的到来而兴奋不已,但我错了,他们更多地觉得我们打乱了他们平静的生活,我们这个所谓的‘献爱心’活动对他们来说没有任何意义。或许在他们看来,自己只是被我们利用的一个工具,我们利用他们来‘保先’,‘评优’,而他们什么也得不到。

西北工业大学李教授指出,自主招生笔试与高考相比有两方面不同。一是比高考难度更高。因为高考是一张卷子考全省甚至全国的所有学生,而自主招生的笔试则针对有希望被这些学校录取的学生。比如,某地的一本率是10%,二本率是40%,高职高专率是70%,那么高考一张卷子是为了选拔出前70%的学生,而自主招生的笔试是针对可上一本的学生,也就是前15%的学生,因此考题的难度肯定会有所增加,所以考生要做好心理准备;二是考题更灵活,更注重考察学生对知识点的运用。高考试卷可能更多考察学生的知识点掌握情况,而自主招生的考题类似于平时考试中的综合性题目,强调知识运用能力。如果只会死记硬背,不能活学活用,是很难获得笔试的高分的。所以,考生们一定要侧重学业能力的水平,而不是学业的知识水平。

很荣幸在这里和各位分享在全国教育工作会议和国家教育规划纲要精神指导下南京大学拔尖创新人才培养的工作理念与实践。我将从更新人才培养观念、创新人才培养模式和改革人才培养体制三个方面做汇报:

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  比如,针对理化被削弱的质疑,王厅长解释,新方案除了3门统考科目,其他6门(除技术)由考生自己选择物理或历史任一门,其他4门为必修。选修和必修的考试时间有区别,一个是100分钟,一个是75分钟,这有利于加强物理和历史,突出这两门学科的重要性。

江西省教育厅表示,将在全省逐步建立和完善中小学班主任的奖励制度,各级教育行政部门和中小学校每两年要表彰一批优秀班主任,班主任工作实绩将与教师职称评定、年度考核、选拔任用等结合起来。同时,教育部门将定期组织对班主任的考核工作,并将考核结果记入工作档案,作为班主任和教师聘任、奖励和教师职务晋升的重要依据。

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董教总促请教育部,承认在华小任教多年马来文科的双语教师地位,并为这些教师开办课程,让他们获取具备教导马来文科的专业资格。

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责任编辑:左汶骏

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